历史文化纪录片《墨家认为应该学习哪些教育内容来培养“兼士”？》附纪录片资源大合集下载
https://cdn.6867.top:6867/1AA/2022/12/08/0c34bebf61a1f.jpg历史文化纪录片《墨家认为应该学习哪些教育内容来培养“兼士”？》附纪录片资源大合集网盘/迅雷高清1080P/720P纪录片下载
墨家的政治思想、教育思想都与儒家有很大不同，所以其主张的教育内容跟儒家也有很大差别。墨家认为，教育目的是培养“兼士”或“贤士”。“兼士”要符合三条能力标准：“厚乎德行，辩乎言谈，博乎道术。”出于培养兼士的需要，墨翟及其弟子确定了一套全面而有特色的教育内容，主要包括三类。
政治和道德教育墨翟以为当时民众的最大问题是“饥者不得食”“寒者不得衣”“劳者不得息”，为此“三患”。而王公大人们又在寻求着“国家之富”“人民之众”“刑政之治”，为此“三务”。解决“三患”，实现“三务”是墨家的理想，措施就是通过“兼爱”实现人与人间的平等与和睦；通过“非攻”去除“强凌弱、众暴寡”的非正义征战；通过“尚贤”破除世袭特权，实现贤人政治；通过“尚同”统一人们的视听言行；通过“节用”“节葬”“非乐”制止费民、耗财；通过“非
墨家认为应该学习哪些教育内容来培养“兼士”？
墨家认为应该学习哪些教育内容来培养“兼士”？
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